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Überzeugend sprechen in Podcasts und Videos, Fachbücher von Jutta TalleyDieses Buch erläutert, was CEOs sowie Fach- und Führungskräfte beachten müssen, um in Podcasts und Videos professionell und souverän aufzutreten. Denn der Auftritt von Unternehmensvertretern in diesen Formaten ist nicht mehr nur Hype, sondern fester Bestandteil einer zeitgemässen Unternehmenskommunikation. Und das unabhängig davon, ob sie sich nach innen oder nach aussen richtet und welche Stakeholder oder Themen sie adressiert. Doch die eigene Zielgruppe am Mikrofon und vor der Kamera zu überzeugen, funktioniert nach speziellen Regeln, und nicht allen fällt der Auftritt hier leicht. Jutta Talley, renommierte Atem-, Sprech- und Stimmlehrerin, zeigt, wie der verbale Onlineauftritt gelingt. Sie liefert dazu grundlegendes Wissen, Best Cases, hilfreiche Übungen und Techniken sowie Tipps aus ihrer eigenen Praxis und von weiteren Experten und Expertinnen. Nachdem Sie das Buch gelesen haben, werden Sie im Podcast und Video deutlicher und vor allem präsenter sprechen können, Sie werden Ihr Lampenfieber souveräner steuern können sowie mit Leichtigkeit die Aufmerksamkeit von Zuhörenden bekommen und behalten.49,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Enhancing conceptual understanding of variables with videos, Fachbücher von Stefan Korntreff
Dieses Fachbuch bietet eine fundierte Analyse und praxisorientierte Ansätze zur Verbesserung des Verständnisses von Variablen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe. Es richtet sich insbesondere an Lehrkräfte und Forschende, die innovative Methoden zur Förderung des konzeptuellen Verständnisses bei leistungsschwächeren Schülerinnen und Schülern suchen. Das Buch basiert auf einer sequenziellen Mixed-Methods-Studie, die sowohl qualitative als auch quantitative Ansätze integriert. Es wird ein interaktives Videokonzept vorgestellt, das in der Phase der Wissensorganisation nach eigenständigen Erkundungen der Lernenden eingesetzt wird. Die empirisch gestützte Untersuchung der Lernprozesse mit den Videos liefert wertvolle Erkenntnisse über effektive didaktische Massnahmen, die kognitive Aktivierung und konzeptuelle Fokussierung fördern. Die Ergebnisse eines randomisierten kontrollierten Versuchs bestätigen die Wirksamkeit des zweiphasigen Unterrichtsansatzes und bieten fundierte Hypothesen für die Gestaltung interaktiver Lernumgebungen. Das Buch ist ein unverzichtbares Instrument für die Weiterentwicklung von Lehr- und Lernstrategien im Bereich der Mathematikpädagogik.
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